Il nostro impegno è da 23 anni quello di far conoscere il territorio, la natura e la storia del Litorale Romano e di Roma attraverso programmi di visite guidate. Gli itinerari di visita sono rivolti a tutti, singoli, famiglie e junior.
Da circa dieci anni progettiamo viaggi, brevi soggiorni in città o in aree naturali italiane. Grazie alle guide locali approfondiamo la conoscenza dei luoghi, abbinando aspetti storici e archeologici con quelli naturalistici e ambientali. I viaggi sono organizzati con il tour operator G & T Travel di Ostia.
Dal 2000 curiamo la gestione del CEA, Centro di Educazione Ambientale della Riserva Litorale Romano con il sito esclusivamente dedicato alla Riserva https://www.riservalitoraleromano.it/
Vogliamo favorire la tutela e lo sviluppo sostenibile del territorio e della Riserva Naturale Statale “Litorale Romano”, promuovendo nella cittadinanza senso di appartenenza e responsabilità. Siamo impegnati in attività di educazione ambientale, come la gestione del CEA e in attività per lo sviluppo sostenibile, di promozione dell’ecoturismo, di confronto e scambio con altre aree protette.
In questo sito, in particolare, puoi informarti su tutte le visite guidate ed i viaggi che abbiamo programmato.
Puoi sostenere la nostra attività per il CEA destinandoci il tuo 5 X 1000!
Il 6 aprile dalle 16 alle 18 si è svolto l’evento di riapertura della mostra degli insetti del Litorale.
Finalmente siamo riusciti con il contributo fondamentale dell’Ass. naturalistica Plinio a rendere nuovamente fruibile questo piccolo ma prezioso museo, testimonianza di passione, competenza e dedizione dell’Ass. Plinio. La Mostra fu inaugurata a marzo 2003 presso la biblioteca E. Morante di Ostia e poi riallestita presso il CEA, in spazi ridotti ma sapientemente organizzati.
Ci stiamo organizzando per garantire un’apertura periodica della mostra, a breve comunicheremo, giorno, ora e modalità.
Il video che sintetizza l’evento è stato realizzato dal prof. Aldo Marinelli, ideatore e curatore della pagina LA MIA OSTIA
Ricordiamo i protagonisti di questo lavoro: Rita Pastore Praturlon, ha coordinato il tutto, mostra e precedente pubblicazione, Paolo Maltzeff, contenuti scientifici, Michele A. Iocca, disegnatore, Giuliano Fanelli, consulenza scientifica, Cellio Vallone, falegnameria, Francesca Condò, acquerelli degli ambienti, Barbera Pagni, Agnese Campa, Rosalba Cianotti, Natalina Antonacci.
Alle ore 16.00, in via del martin pescatore 66, riapre la Mostra degli insetti.
Dopo un lungo periodo di chiusura siamo riusciti a rendere fruibile il piccolo museo degli insetti. Piccolo ma unico nel suo genere.
Lo sconfinato mondo degli insetti è comunicato attraverso 8 diorami, che corrispondono agli ambienti che si trovano sul litorale di Roma: le dune, la macchia bassa, la macchia alta, la lecceta, il bosco umido, la pineta, le aree coltivate e l’ambiente urbano. La mostra contiene tanto altro ancora e bellissime foto.
La mostra è stata realizzata grazie alla passione e all’entusiasmo dell’Ass. Plinio che nel 2003 l’allestì temporaneamente presso la biblioteca Elsa Morante di Ostia. Ricordiamo che insieme alla mostra fu realizzata un bellissima pubblicazione che oggi a distanza di oltre 20 anni conserva ancora intatto il proprio valore. Oggi, grazie all’impulso dell’Ass. Plinio, la mostra viene resa nuovamente fruibile.
Sabato ripercorreremo le tappe della sua costruzione insieme a qualcuno dei protagonisti di allora.
Per l’occasione la Dr.ssa Beti Piotto, presenterà il suo libro con le illustrazioni di Gioia Marcheggiani, dal titolo Api, sciami e alveari e ci sorprenderà narrando delle ultime ricerche sull’incredibile intelligenza della api
INGRESSO LIBERO
Programma 6 aprile
ore 16.00 appuntamento via Martin Pescatore 66,
per la riapertura museo con visita guidata
ore 16.40 la storia del museo degli insetti, Giuliano Fanelli
ore 17.20 presentazione del libro con l’autrice Beti Piotto
Un ringraziamento particolare va a Luciana Corti che ha tenacemente operato per questa riapertura
L’anno scolastico è iniziato. Siamo pronti per supportare il lavoro dei docenti che ritengono fondamentale la conoscenza del territorio per la formazione degli studenti e delle studentesse.
Dal 2000 le nostre guide ogni anno accompagnano le classi per fa conoscere la natura e la storia del nostro territorio principalmente, la Riserva Naturale Statale Litorale Romano.
L’esplorazione è guidata alla scoperta degli ambienti delle dune costiere, della macchia e della Pineta, dell’habitat fluviale e delle aree di interesse storico e archeologico del Litorale Romano.
Per gli insegnati che desiderano programmare uscite sul territorio inseriamo di seguito schede descrittive sui contenuti trattati durante le diverse esplorazioni:
Si è concluso il 18 dicembre 2023 il progetto “Meraviglie del Territorio in cerca di giovani autori” relativo al bando “per la realizzazione di iniziative sportive e culturali per gli studenti del sistema scolastico e del sistema IefP del Lazio”- Seconda edizione, Obiettivo di Policy 4 “Un’Europa più sociale” – ( Priorità giovani – Azione Cardine 18, Obiettivo specifico f), ha come obiettivo “rafforzare le attività didattiche e di sensibilizzazione, con particolare riferimento ai temi della prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, della violenza e della discriminazione di qualsiasi natura.” Le attività si sono svolte in orario extrascolastico, nell’ambito dei progetti PCTO. Le attività sono suddivise in tre fasi ed un evento conclusivo.
Prima fase: esplorazione e scoperta del territorio, n. 7 Sette esplorazioni del territorio della durata di 3 ore ciascuna ai seguenti siti: • Pineta di Castel Fusano, itinerario lungo il Canale dei Pescatori fino al Castello Chigi • Dal Castello di Ostia Antica fino all’argine del Tevere, Oasi Natura Antica • Ostia Antica, Scavi archeologici • Idrovore e paesaggio della Bonifica – Drizzagno di Spinaceto e argine del Tevere per il Liceo Majorana • Pineta di Castel Fusano, itinerario tra macchia bassa e lecceta fino all’antica via costiera la “Severiana” • Pineta Acqua Rossa, area verde tra Ostia e il Tevere – Sentiero Trilussa per il Liceo Majorana • Parco del Drago – Argine del Tevere Seconda fase: ambiente naturale come luogo per praticare attività sportive outdoor Tre attività sportive outdoor in ambiente naturale della durata di 3 ore ciascuna:
Bicicletta 2. Orientering 3. Tree climbing
Terza fase: laboratorio teatrale e scrittura creativa per preparare l’evento finale. Cinque laboratori teatrali della durata di 2 ore- ciascuno, tre dei quali si svolgeranno presso la sede scolastica. L’evento conclusivo è stato un itinerario teatralizzato in uno dei sette luoghi di esplorazione. Le tre scuole partner del progetto: Liceo Federigo Enriques, Liceo Ettore Majorana, ITC Paolo Toscanelli.
Il 31 maggio alle ore 17.00, presso la sede del CEA, si è svolta la cerimonia di premiazione del concorso “Alla scoperta del Tevere, il nostro Fiume”, rivolto agli alunni delle 16 classi partecipanti al progetto finanziato dalla Regione Lazio _Ufficio di Scopo Piccoli Comuni e Contratti di Fiume.
Di seguito i vincitori che hanno ricevuto un bellissimo binocolo.
Istituto di Istruzione Superiore Carlo Urbani Roberta Bertolaso Bernana – foto Cristian Passamonti – foto
Istituto di Istruzione Superiore Magellano Mattia Contursi – video https://youtu.be/NUbG8ocztWk Emanuele Manzini – foto
Il progetto è finanziato dalla Regione Lazio- Ufficio di Scopo Piccoli Comuni e Contratti di Fiume.
Il progetto ALLA SCOPERTA DEL TEVERE, IL NOSTRO FIUME, predisposto per il bando CONTRATTI DI FIUME DEI RAGAZZI E DELLE RAGAZZE, è stato ammesso al finanziamento.
Stiamo operando con le classi di quattro istituti di Istruzione Superiore – I.T.C. Magellano, I.P.S. Giulio Verne, I.I.S. Carlo Urbani, I.I.S. Baffi per un percorso di conoscenza sul fiume Tevere e sul territorio circostante.
Per ciascuna classe le attività previste sono: 3 esplorazioni, 3 laboratori in classe ed un evento finale, con un impegno orario per ciascuna classe di 15 ore, che possono essere considerate come attività curricolare di educazione civica.
Stanno operando i nostri esperti: Andrea Carletti, Simone Ceccobelli, Dario La Montagna, Loretta Buonamico. Prima di iniziare saranno presentate le attività ai docenti delle classi coinvolte al fine di fornire i dettagli necessari e per organizzare le attività.
Alunni e alunne delle classi partecipanti sono invitati a partecipare al concorso foto e video, con scadenza di consegna degli elaborati al 13 maggio. Di seguito regolamento e scheda di partecipazione.
Le classi selezionate stanno partecipando ad un progetto articolato e ricco. Le attività dovranno concludersi entro il 31 maggio.
PortusTevere
Periodo
Attività
DICEMBRE 2022
Attività di comunicazione istituzionale Avvio coprogettazione con il personale docente di ogni Istituto coinvolto
GENNAIO 2023
Organizzazione delle attività
GENNAIO FEBBRAIO 2023
Obiettivo 1: Scoperta/conoscenza: esame dello stato chimico/ecologico e degli aspetti naturalistici/biodiversità di un corpo idrico
attività 1: esplorazione in ambiente fluviale; attività 2: laboratorio di approfondimento a scuola
MARZO 2023
Obiettivo 2: Visioning. A partire dalle criticità e punti di forza rilevati, come potrebbe essere il futuro – Cosa potremmo fare in una visione temporale medio-lunga
attività 3: esplorazione in area verde fino alle sponde del Tevere attività 4: laboratorio in classe condotto dai promotori del Museo virtuale del Tevere
APRILEMAGGIO 2023
Obiettivo 3: Responsabilità. Cosa potremmo concretamente fare fin da oggi.
attività 5: esplorazione Scavi di Ostia Antica o borgo e Castello; attività 6: laboratorio di approfondimento dello strumento Contratto di Fiume, preparazione dell’evento finale.
Redazione di un test di valutazione curricolare per l’educazione civica, concordato con il consiglio di classe. Concorso foto e video: 13 maggio conclusione
attività 7: evento finale con le proposte dei ragazzi e delle ragazze e diffusione presso ciascuna sede scolastica
Nell’ambito del Progetto “ALLA SCOPERTA DEL TEVERE, IL NOSTRO FIUME” è stato organizzato a coronamento delle attività del progetto il concorso video e fotografico, rivolto alle 16 classi delle scuole superiori coinvolte nel progetto – I.T.C. Magellano, I.P.S. Giulio Verne, I.I.S. Carlo Urbani, I.I.S. Baffi. Le 16 classi stanno concludendo un percorso di conoscenza sul fiume Tevere e sul territorio circostante.
Il progetto è finanziato dalla Regione Lazio- Ufficio di Scopo Piccoli Comuni e Contratti di Fiume.
Il termine per la presentazione delle immagini e dei video è il 13 maggio e la premiazione dei vincitori avverrà mercoledì 31 maggio ore 17.00, presso la sede del CEA a Castel Fusano.
L’educazione ambientale rientra nei percorsi di educazione civica introdotta nei curricoli con la L. 92 del 2019. Un motivo in più per aderire alle nostre molteplici proposte
Puoi scegliere tra le seguenti attività:
-Visite guidate in Natura -Laboratori in classe -Progetto di Biologia Marina -Visite guidate Storico-Archeologiche.
Intendiamo far conoscere – in modo adeguato alle varie età – la Riserva “Litorale Romano” esplorandone il territorio, far comprendere in modo diretto cosa sia la Biodiversità e riflettere sui problemi ambientali.
VISITE IN NATURA
Gli alunni verranno “accompagnati” alla scoperta dei pregiati ecosistemi dell’area protetta. Si mirerà a sviluppare le capacità di percezione diretta, quindi di osservazione, di coinvolgimento, portando a riflettere sull’interazione tra uomo e ambiente.
IL MARE Passeggiando lungo la battigia esploreremo i resti spiaggiati dalle mareggiate e scopriremo gli esseri viventi, vegetali e animali che popolano il nostro mare…con notevoli sorprese. Visita lungo la spiaggia.
DUNE DEL LITORALE ROMANO L’ecosistema delle dune costiere; dalla vegetazione pioniera alle dune mobili e a quelle fisse: come si forma la duna e come le attività balneari rischiano di distruggerle. Visita alle dune di Castel Porziano o di Palidoro.
IL BOSCO VIVENTE Le caratteristiche ecologiche, la complessità e la biodiversità degli ambienti forestali mediterranei, affascinanti in ogni stagione; la problematica degli incendi. INDAGHEREMO come dei DETECTIVE sulle tracce lasciate dagli animali che vivono nel bosco e che si nascondono ai nostri occhi. Visita alla Pineta di Castel Fusano
LE ZONE UMIDE DELLA RISERVA Tra terra e mare… aspetti naturalistici ed ambientali nelle aree di transizione. Visita al CHM LIPU di Ostia.
IL FIUME Lettura storico-ambientale dell’ecosistema fluviale con le diverse nicchie ecologiche. Piacevole itinerario a piedi lungo il Tevere da Ostia Antica o da Dragona.
IL MONDO DEGLI INSETTI Visita alla piccola ma ricchissima mostra allestita nei pressi del CEA e a seguire la visita guidata per osservare gli insetti e le loro tracce nella Pineta di Castel Fusano
LABORATORI IN CLASSE
Ciclo di almeno due incontri di 1h e 30 m ciascuno da tenersi presso la sede scolastica per arricchire le conoscenze ambientali mediante attività pratiche. L’esperto opera con una sola classe sui seguenti contenuti:
ACQUA, la vita in una goccia d’acqua. Con lo stereomicroscopio osserveremo le caratteristiche biologiche dell’acqua prelevata nei canali della Riserva, scoprendo un microcosmo di esseri viventi. 006004 MADRE TERRA, il suolo che vive. Si propone l’osservazione dell’elemento terra, alla scoperta degli abitanti del suolo, delle leggi che regolano i movimenti dell’acqua nel terreno, delle caratteristiche del suolo non visibili a prima vista che incidono sul mondo che ci circonda. La biodiversità del suolo è di cruciale importanza per la vita sulla terra.
RIFIUTI, fai la cosa giusta. Coinvolgimento diretto attraverso iniziative pratiche “con le mani nel sacco”, al centro la raccolta differenziata seguendo il principio delle tre R: Riutilizzo, Riciclo, Riduzione, individuate a livello europeo come linee guida per la gestione dei rifiuti.
MIGRAZIONI, la migrazione è una prerogativa di diversi animali (insetti, pesci, mammiferi…) tuttavia è tra gli uccelli che si notano i fenomeni più imponenti. Le migrazioni hanno attirato l’attenzione dell’uomo fin dalla più remota antichità.
BIOLOGIA MARINA Il progetto ha lo scopo di diffondere la conoscenza della biologia marina, delle dinamiche ecologiche costiere che regolano l’ecosistema del nostro mare, delle principali regole di salvaguardia ambientale di rispetto del mare. Tra le attività pratiche, volte a stimolare la curiosità e l’attenzione degli alunni, verrà sviluppata e promossa l’attività di riciclaggio e di catalogazione dei materiali di origine marina. Il percorso prevede un minimo di 4 incontri, ed il coinvolgimento di almeno due classi dello stesso istituto.https://wordpress.com/page/cyberiaideeinrete.org/868
VISITE STORICO-ARCHEOLOGICHE
Percorsi archeologici e storici per conoscere i principali tesori del patrimonio della Riserva in modo adeguato all’età e al percorso di studio della classe:
Lungo la VIA SEVERIANA, nella pineta di Castel Fusano, la strada romana su cui sorgevano numerose ville di età imperiale, tra cui la Villa di Plinio il Giovane, dove i ricchi patrizi praticavano l’otium. La TENUTA DI PROCOIO, ricca di testimonianze storico-archeologiche, un itinerario che consente di raccontare un ampio scorcio cronologico, dall’età romana alla Bonifica. Il BORGO DI OSTIA ANTICA E IL CASTELLO DI GIULIO II, le vicende del territorio nel Medioevo e nel Rinascimento, tra splendide opere di architettura. La visita del Castello si svolge solo all’esterno. Le IDROVORE DELLA BONIFICA, che dalla fine dell’Ottocento, hanno trasformato profondamente il Litorale rendendolo abitabile. Visite alle Idrovore di Ostia Antica o di Focene. OSTIA LIBERTY, un itinerario che permette di conoscere la storia della nascita e dello sviluppo di Ostia Lido dagli inizi del Novecento. Si scopriranno sorprendenti architetture partendo dalla Chiesa Regina Pacis.
Gli SCAVI DI OSTIA – la scoperta di una città antica, vista attraverso le case, le botteghe e le attività quotidiane dei suoi abitanti. I PORTI DI CLAUDIO E TRAIANO (Fiumicino) – il più grande porto del mondo antico, le rotte di navigazione, il commercio e i rifornimenti alimentari per l’antica Roma. La NECROPOLI DELL’ISOLA SACRA (Fiumicino) – attraverso gli usi funerari antichi abbiamo testimonianze di nomi, mestieri e vicende di uomini e donne qualsiasi di quel tempo lontano. L’ANTICA LAVINIUM (Pomezia) – il mito di Enea e della fondazione di Roma. nei pressi del borgo medioevale di Lavinium con visita il piccolo Museo interattivo.
Proponiamo inoltre degli itinerari nel centro di Roma, ciascuno della durata di 3 ore circa: LE ORIGINI DI ROMA: passeggiata dal Circo Massimo al teatro di Marcello, attraversando il Foro Boario ed il Foro Olitorio, per conoscere le leggende e le vicende delle origini della Città Eterna. IL GHETTO E L’ISOLA TIBERINA: passeggiata dal Portico di Ottavia fino alla Chiesa di S.Bartolomeo, ricordando le vicende antiche e recenti del popolo ebraico. Il CUORE MONUMENTALE DELL’ANTICA ROMA: passeggiata lungo via dei Fori Imperiali, dal Colosseo alla Colonna Traiana, osservando le cinque piazze che costituirono “I Fori Imperiali”. IL COLLE QUERQUETULANO: passeggiata al Celio da Villa Celimontana alla Chiesa della Navicella, tra testimonianze archeologiche e Chiese medioevali. IL SETTIMO COLLE: passeggiata all’Aventino tra resti archeologici e Chiese, con splendidi scorci panoramici, da Piazza Albania al Giardino degli Aranci. LE PIAZZE DI ROMA: passeggiata nel cuore di Roma da Piazza Farnese, attraversando Piazza Navona, fino al Pantheon per conoscere e ammirare alcuni tra i più bei luoghi della nostra città.
FORO ROMANO, FORI IMPERIALI, COLOSSEO, PALATINO, MUSEO CENTRALE MONTEMARTINI, MUSEO DELL’ALTO MEDIOEVO, MUSEO DELLE MURA, PALAZZO MASSIMO, TERME DI DIOCLEZIANO, TERME DI CARACALLA, ARA PACIS, MERCATI DI TRAIANO-MUSEO DEI FORI, MUSEI CAPITOLINI, CASTEL SANT’ANGELO. N.B.: consigliato l’uso delle radioline con auricolari.
CONTRIBUTI E PAGAMENTI
Visita guidata (3 ore circa) € 5,00 Incontro/laboratorio in classe (1h 30 m circa) € 3,00
AD ALUNNO, minimo 20 alunni paganti.
VERSAMENTI Vanno effettuati prima dell’attività tramite bonifico intestato a
Cyberia In Rete – Aps IBAN: IT16V0832703249000000005156
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